PROJETO CONHECENDO O BAIXO SUL

APRESENTAÇÃO

Os Adolescentes Protagonistas do projeto Conhecendo o Baixo Sul, da Aliança com o Adolescente, se recusam a continuar sendo considerados Analfabetos Digitais.

O desejo de dominar a informática e navegar na Internet, explorando todo seu manancial de conhecimento é um desejo autêntico, que acabou motivando uma grande campanha junto aos estudantes, a partir de 14 anos, visando recolher assinaturas que deverão ser encaminhadas ao Ministério das Comunicações, para que este, implante, o quanto antes, nos 8 municípios da região, o programa do Governo Federal, Telecomunidade, que pretende, até junho de 2002, informatizar todas as escolas do ensino médio, com mais de 300 alunos.

Esse programa, sem dúvida, representará um divisor de águas no ensino público brasileiro, haja vista que, ao acessar a Internet, o jovem, do interior do país, estará se conectando ao mundo, tendo acesso às suas infinitas possibilidades.

Os adolescentes envolvidos na campanha, mobilizaram os jovens dos seus municípios, angariando 8.185 assinaturas (Camamu-2007, Ituberá-1898, Nilo Peçanha-884, Igrapiúna-836, Taperoá-738, Tancredo Neves-637, Maraú-602, Cairu-583). Além disso foram obtidas 32 cartas de diretores de escolas apoiando a iniciativa, e cartas de apoio dos prefeitos e secretários de educação dos 8 municípios da região.

Os adolescentes esperam o apoio do Ides e da Aliança para fazer esse documento chegar ao Ministério das Comunicações, tornando possível a implantação desse importante programa, se possível, ainda no primeiro semestre de 2001.

CARACTERIZAÇÃO DE UMA REGIÃO

A realidade do Baixo Sul da Bahia (que engloba os municípios de Valença, Presidente Tancredo Neves, Taperoá, Nilo Peçanha, Cairu, Ituberá, Igrapiúna, Camamu e Maraú), não destoa, do cenário do nordeste do país e revela uma triste realidade, onde populações dispersas em pequenas comunidades, vivem sem água potável, esgotamento sanitário, luz, telefone e condições adequadas de moradia. Considerando o grande número de desempregados e sub empregados da região, aliado ao baixo nível educacional, contribui, ainda mais, para a deterioração acentuada e contínua da qualidade de vida, comprometendo significativamente a saúde de milhares de pessoas. A população da zona rural vive em estado de abandono ainda mais grave, pois as grandes distâncias, o difícil acesso, a precariedade de transporte, energia e comunicação deixam boa parte da população do baixo sul entregue a própria sorte. A lógica da vida, numa região linda, abençoada pela natureza, assume cores perversas ao oferecer possibilidades mínimas para o exercício da dignidade humana. Só mesmo uma Força Superior, pode explicar como seres humanos, enfrentando todo tipo de adversidade, insistem em continuar vivendo, a despeito de toda fome e de toda a miséria em que vivem. Fica, em meio as imagens retratadas pelas lentes da sensibilidade, a incômoda pergunta - Será que ninguém se importa com o fato de seres humanos, no amanhecer do século XXI, estarem condenados à falta de saúde, educação, moradia, emprego, e mais, condenados a não sonhar, não sonhar com um futuro melhor para si mesmo e para seus filhos?

1. BREVE HISTÓRICO

O Conhecendo o Baixo Sul foi idealizado em janeiro de 2000, com o objetivo de realizar um amplo diagnóstico da região, contribuindo para que a Aliança com o Adolescente pudesse ter em mãos, um importante documento que identificasse, com precisão, as características da população, considerando os aspectos relativos a: Moradia, Saneamento, Saúde, Educação, Infância e Adolescência, Emprego, etc.

De janeiro a junho foram selecionados e treinados 200 adolescentes e 25 educadores em 8 municípios (Tancredo Neves, Taperoá, Nilo Peçanha, Cairu, Ituberá, Igrapiúna, Camamu e Maraú). Nesse período a coordenação do Projeto, composta por: Clovis Faleiro Jr. - Coord. Geral, Joana Almeida - Apoio Pedagógico e Pedro Azevedo - Apoio Técnico, desenvolveram o questionário que seria aplicado nos municípios. Esse processo de elaboração do questionário teve a participação de técnicos das prefeituras, dos educadores e adolescentes. Em julho foram tomadas todas as providências para a execução do projeto, que teve o trabalho de campo iniciado em agosto de 2000, quando os 200 adolescentes, devidamente preparados e com o material de trabalho necessário (camisas, pastas, bonés, pranchetas, trenas, questionários, canetas), começaram a visitar suas comunidades, com vistas a conhecer sua realidade.

Cada Adolescente, ao viver essa experiência, é profundamente tocado pelas condições de extrema miserabilidade do Baixo Sul, uma das mais atrasadas regiões da Bahia, onde mais da metade da população sobrevive em condições desumanas, esquecida pelas ações públicas e institucionais. Esse novo olhar lançado sobre o município modifica cada jovem da Aliança, que começa a trazer à coordenação do projeto suas angústias e inquietudes, que são tratadas através de oficinas pedagógicas, estruturadas a partir dos princípios da Educação para a Cidadania e do Protagonismo Juvenil.

2. JUSTIFICATIVA/OBJETIVOS

Justificativa - O Conhecendo o Baixo Sul é um projeto que visa a partir da compreensão da realidade atual de cada município, a construção de uma agenda de desenvolvimento local, de forma integrada e sustentável, tendo no Adolescente, o principal ator das transformações sociais.

Objetivos - Formar Adolescentes Protagonistas, à luz da Educação para a Cidadania, comprometendo-os com a transformação da realidade que tanto lhes incomoda. Na perspectiva da Aliança com o Adolescente, síntese da aspiração social de quatro grandes instituições - Instituto Ayrton Senna, Fundação Odebrecht, BNDES, Fundação Kellogg, o jovem do Baixo Sul da Bahia, assume a condição de protagonista, ou seja, torna-se senhor do seu destino e um verdadeiro agente de mudanças. Esse processo, inicia-se com a transformação do seu próprio universo, quando cada adolescente percebe seu potencial, constrói sua auto estima, e sente-se desafiado a interagir com a realidade de sua comunidade, no intuito de transformar o mundo em que vive.

3. EDUCANDO PARA A VIDA E PELO TRABALHO

Nas oficinas, iniciadas em agosto e que serão concluídas no final de março, os adolescentes passaram e passam pelas seguintes abordagens:

• Construção da Auto-estima; Desenvolvimento da Leitura e Escrita; Capacidade de Concentração e Compreensão dos fatos; Comunicabilidade e Expressão; Consciência do seu Valor e de sua Responsabilidade Social; Princípios e Valores; Eu e a Família; Eu e as Pessoas.

Durante esse processo de crescimento, os Adolescentes tiveram e têm a oportunidade de trabalhar durante as oficinas os seguintes conteúdos:

• Declaração Universal dos Direitos Humanos; Constituição Federal (Direitos Fundamentais); Estatuto da Criança e do Adolescente; Cenário Mundial e Local em relação aos Direitos Humanos; Cidadania; Violência, Pena de Morte, Tortura; Miséria e a Fome no Brasil e no Mundo; Preconceito; Violência contra a Mulher e Criança; Educação; Organização Social; Conselhos Municipais; Sexualidade, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Gravidez na Adolescência; Drogas; Guerra e Paz; Autoritarismo e Liberdade; Protagonismo Juvenil; Princípios e Valores (Solidariedade, Fraternidade, Amor, Não-Violência, Justiça, Pacifismo, Humanismo).

Visando a construção de uma visão integrada dos municípios foram realizados dois grandes encontros, reunindo a maioria dos educadores e adolescentes. Um no dia 19.11 e outro no dia 23.12.2000.

Os objetivos dos encontros foram:

• Integrar os jovens protagonistas e os educadores do Conhecendo o Baixo Sul dos 8 municípios; Realizar uma troca de experiências entre os grupos, através da partilha de suas muitas vivências; Alcançar a sinergia das aprendizagens significativas; Criar uma visão sistêmica a respeito dos problemas do Baixo sul; Construir soluções comuns, visando a superação de uma realidade que não satisfaz;Refletir a respeito do Protagonismo Juvenil e da conquista da Cidadania; Ampliar os Conhecimentos individuais e coletivos.

O primeiro encontro contou com a participação da Dra. Isabel Maria Lima, Juíza da Infância e Juventude, que fez uma palestra sobre "O Protagonismo Juvenil e a Construção da Cidadania no Baixo Sul da Bahia". O segundo encontro teve a presença de Elói Marcelo, adolescente protagonista, idealizador do Pacto de Lagoa Santa pela Educação (MG), que falou sobre sua experiência. Vale destacar que Elói (Consultor do Instituto Ayrton Senna), impressionado com o trabalho do Conhecendo o Baixo Sul, percebeu uma similaridade das ações do projeto com o Largada do Instituto Ayrton Senna, recomendando que a Aliança avaliasse a possibilidade do IAS transformar os grupos do Conhecendo o Baixo Sul em grupos do Largada, ao término do projeto (março).

4. LOCAL DE ATUAÇÃO

Os adolescentes do Conhecendo o Baixo Sul atuam em todo o seu município, visitando todas as pessoas que habitam na zona rural, sede e litoral. Dessa forma os grupos têm uma visão real da comunidade, conhecendo completamente o município em que vivem. Essa viagem dentro da sua região, apesar de Ter contato com uma realidade sofrida, trouxe como ensinamento o exercício da solidariedade, a descoberta da riqueza da população, a cultura local, o potencial turístico, etc. Toda essa ação acabou sendo um processo de grande aprendizado.

5. INSTITUIDORES

Quem apoia o projeto? As instituições que fazem parte da Aliança - Instituto Ayrton Senna, a Fundação Kellogg, o BNDES e a Fundação Odebrecht. O representante executor dos programas da Aliança no Baixo Sul é o Ides - Instituto de Desenvolvimento Sustentável da região.

6. SISTEMA DE COMUNICAÇÃO

O Conhecendo o Baixo Sul tem por princípio a pedagogia da presença, dessa forma, estive em contato, permanente, com os monitores e grupos, distribuindo questionários, coletando os formulários preenchidos, corrigindo eventuais erros de interpretação, realizando reuniões de alinhamento técnico e conceitual, coordenando as oficinas pedagógicas, estimulando os monitores e adolescentes a reagirem cada vez mais rápido diante dos desafios, identificando problemas e oportunidades, descobrindo e formando lideranças, resolvendo questões de comportamento individual e de grupo. Para que tudo isso fosse verdade foi preciso concentração total, vivendo o projeto e percorrendo, todas as semanas, os municípios, rodando 1.500 Km, por estradas nem sempre confiáveis. Mas precisava ser desse modo. Era e é preciso transmitir confiança. Estar perto. Acolher cada grupo para que se sentissem fortes e confiantes. O resultado foi e é o melhor possível. Uma massa crítica de adolescentes protagonistas, dispostos a fazer sua própria história e a história de sua região. Estar fora do escritório foi a opção de quem entendeu que o projeto da Aliança é o Adolescente protagonista. No caso do Conhecendo o Baixo Sul, o Adolescente está nos municípios que desenvolvem o projeto, atuando em suas comunidades.

7. PRINCÍPIOS QUE REGEM O CONHECENDO O BAIXO SUL

Os Jovens do Conhecendo o Baixo Sul, elegeram os seguintes Princípios para balizar o comportamento e convívio social na região:

União - necessária a conquista dos resultados esperados; Solidariedade - para o enfrentamento dos problemas sociais; Respeito ao próximo - para acabar com a violência e intolerância; Cooperação, Participação - integrando a sociedade e viabilizando as transformações necessárias ao desenvolvimento da região; Paixão - pelo que faz, pois só assim, os sonhos poderão virar realidade; Amor - como única solução para os males que afligem o mundo; Respeito aos Direitos Humanos - construindo uma visão ativa na sociedade, buscando, permanentemente, a Justiça entre os homens; Cidadania - vamos ser a ponte para a formação de novos cidadãos, orientando-os com relação a formação dos seus princípios e valores; Igualdade - ricos ou pobres, negros ou brancos, somos todos iguais, independente de cor, raça, gênero, religião, condição social ou grupo político. A Justiça Social será alcançada a partir do respeito ao próximo e do reconhecimento de sua dignidade; Humildade - para interagir com o outro, construindo, sempre, as mudanças que necessitamos; Coragem - para ousar, superar os limites e construir um mundo novo; Perseverança, Determinação - força interior capaz de modificar os rumos da sociedade; Justiça - fundamento para a paz; Paz - estado de espírito, proveniente do amadurecimento e da consciência de não desejar nada que ultrapasse as fronteiras da justiça; Honestidade - consigo e com os outros; Liberdade - de pensamento e expressão. É fundamental ser dono dos seus pensamentos e respeitar as diferenças.

8. AÇÕES DESENVOLVIDAS

Além das ações de aplicação do questionário, das oficinas pedagógicas, dos encontros, os grupos estão desencadeando ações concretas junto a comunidade, tais como: grupos de alfabetização de adultos, campanhas de solidariedade para doação de alimentos aos que vivem em estado grave de abandono, identificação das carências mais graves da região, campanha de apoio a ampliação do hospital de Taperoá, que atende a região. Outros projetos estão em planejamento, tais como a formação de grupos jovens voltados para a melhoria da Educação nos municípios.

9. DEPOIMENTOS

Seguem depoimentos dos adolescentes que participam do projeto, falando sobre temas diversos.
Auto estima

A minha auto estima é muito baixa, me sinto inadequada à vida, pois minha vida é um pesadelo. Sinto que nunca deveria ter existido. Posso ser amada por meus amigos e mesmo assim não amar a mim mesma. Posso projetar uma imagem de segurança e uma postura que iludem virtualmente a todos e ainda assim, temer secretamente ao sentir minha inadequação. Posso preencher todas as expectativas dos outros e no entanto falhar em relação às minhas. Posso ser adorada por muitas pessoas e entretanto despertar todas as manhãs com uma sensação de fraude e vazio. O tempo se passou e eu aprendi que "de cada dor brota uma esperança", não sabia mais o que fazer da minha vida, quando fui informada do projeto Aliança com o Adolescente. Hoje tudo que sentimos existe, porque alguém acreditou em nós. Quando nossa fé falhou, alguém com suas sábias palavras nos mostrou um novo caminho, uma nova direção. Hoje, me sentindo uma nova pessoa, acredito que nós podemos tudo. Quero agradecer a Deus por colocar em meu caminho maravilhosas pessoas, que posso contar em todos os momentos da minha vida, que me ajudam a levantar ou comemorar. Clóvis, Joana e Pedro obrigada por dividir conosco estes momentos tão árduos, mas também tão gratificantes. A Fundação Odebrecht, o Instituto Ayrton Senna, a Fundação W. K. Kellogg, ao BNDES o nosso muito obrigada ainda é pouco. Mas agradeço não só a eles, mas a todas as pessoas que acreditam num futuro melhor. "Algumas pessoas que passam em nossas vidas, não vão só, também não nos deixam só. Elas deixam um pouco de si, levando um pouquinho da gente". - Tatiane Lima, Camamu.

Cidadania

Cidadania é o direito de Ter uma idéia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimentos. É devolver um produto estragado e receber o dinheiro de volta. É o direito de ser negro, sem ser discriminado. De praticar uma religião sem ser perseguido. Ser cidadão é jamais concordar que homens corruptos nos governem. É cultivar princípios e valores universais. - Sidineide, Camamu.

Preconceito

O negro tem a pele escura, por isso não tem vez. Mas, o que importa na sua vida, é o caráter que ele tem. O branco tem a pele clara, por isso sempre tem vez. Por que não unir os dois para acabar com o preconceito de uma vez? - Maria do Amparo, Nilo Peçanha.

Drogas

Quando a conheci, tinha 16 anos. Fomos apresentados numa festa por alguém que se dizia meu amigo. Acredite, foi amor a primeira vista. Ela me enlouquecia e o nosso amor acendeu a ponto de não conseguir viver mais sem ela. Mas esse era um amor proibido, meus pais não aceitavam, fui repreendido, passamos a nos encontrar às escondidas, até que não deu mais. Fiquei louco, eu a queria e não a tinha. Eu a amava, desejava, cheguei a bater o carro, quebrei tudo dentro de casa, quase matei minha família. Estava louco, precisava dela, não podia viver sem ela. Hoje, aos 19 anos, estou internado num hospital, sou inútil, vou morrer. Fui abandonado pelos meus pais, amigos e por ela. Ela foi minha vida e destruição. Tudo devo a ela. Meu desespero, minha vida, minha morte. O nome dela é cocaína. Pense nisso. - Cristiano dos Santos, Nilo Peçanha.

O Projeto

Sou da zona rural. Antes de entrar para o projeto, eu era uma pessoa pacata, mal me comunicava com os outros. Depois do Conhecendo o Baixo Sul, aprendi muita coisa, principalmente o que é ser cidadão. Antes eu achava que não tinha capacidade, hoje, você diz assim: - Eu sou, eu quero, eu posso, eu vou vencer. Espero que esse projeto jamais acabe, porque ele foi uma coisa de Deus. - Jucileide, Tancredo Neves.

10. FUTURO

A Coordenação do Conhecendo o Baixo Sul vem se preocupando com o futuro dos adolescentes do projeto. O que eles farão a partir de março de 2001, quando se encerrará esse trabalho. Foi criada uma massa crítica de jovens, com idade entre 17 e 20 anos, que quer atuar em seus municípios. Alguns grupos desenvolveram projetos: querem atuar na área educacional, dando aulas de reforço, organizando associações estudantis, alfabetizando adultos (alguns já foram selecionados pelo Comunidade Solidária), organizando campanhas de conscientização sobre os direitos humanos, etc.

Alguns poderão ser indicados para atuar no Conselho da Criança e do Adolescente ou de Assistência Social, que são os Conselhos Municipais que melhor se enquadram na proposta de ação da Aliança. Outros poderão fazer parte da execução do Programa de Modernização da Arrecadação Tributária e dos Setores Sociais Básicos, do BNDES. Independente do caminho, o fundamental é que os Princípios e Valores já trabalhados, continuem orientando a vida desses adolescentes, firmando cada vez mais a Personalidade e o Caráter.

Como se pode ver, os sonhos são muitos. A vontade é grande. Qual será a decisão das instituições? Vale destacar que o Serviço Civil Voluntário do Governo Federal pode ser uma alternativa, haja vista que a Aliança deverá respeitar as vocações de cada jovem e de cada grupo.

Como contribuição deve-se destacar que dentro desse universo de adolescentes existem, pelo menos, 40 jovens que se destacam com grande perfil de liderança. Alguns deles estão no terceiro ano ou já concluíram os estudos. Considerando que o Ides está concluindo uma parceria com 4 grandes escolas particulares de Salvador e que as mesmas estão interessadas em oferecer bolsas de estudo para alunos da região, que se destaquem, como a Aliança pode apoiar esse processo, criando as condições para que alguns jovens do Conhecendo o Baixo Sul possam fazer um pré-vestibular em Salvador e tentar uma vaga na Faculdade? A possibilidade dos Adolescentes que se destacam ter acesso ao Ensino Superior é algo que deve ser visto com carinho por parte dos Instituidores da Aliança.

Por fim, vale registrar que o Conhecendo o Baixo Sul, desde agosto vem trabalhando a capacidade de compreensão, interpretação e comunicação dos adolescentes. O exercício da leitura e da escrita é um aspecto rotineiro da vida desses jovens, que produziram dezenas de textos sobre os diversos conteúdos trabalhados nas oficinas, tendo, sempre, como enfoque a Educação para a Vida e pelo Trabalho (esse material está sendo digitado e constará do relatório de avaliação final do projeto, que terá as fotos dos adolescentes em ação, bem como a sistematização do projeto, permitindo a Aliança replicá-lo em outras regiões, se assim desejar e for solicitada).

É preciso destacar o imenso potencial que esses adolescentes possuem, sobretudo a enorme capacidade de raciocínio, de dominar novos conhecimentos e vislumbrar sua aplicabilidade. Nesse processo de ampliação de horizontes, foi detectada a necessidade de um trabalho específico direcionado a superação de problemas com a língua portuguesa, fruto do péssimo sistema educacional que eles herdaram. Corrigir deficiências de ortografia, acentuação, concordância, aplicação dos tempos verbais, dentre outras questões é um desafio urgente que a Aliança precisa assumir com os grupos que trabalha, afinal, sem dominar a escrita e a leitura (vide códigos da modernidade, Bernardo Toro), jamais teremos Adolescentes Protagonistas modernos, afinados com as necessidades do novo mundo. Dentro da Aliança, essa questão deve ser tratada pela Fundação Odebrecht e o Instituto Ayrton Senna, que construíram uma imagem associada à visão inovadora e séria que possuem com relação à Educação.

Esse projeto deixa a certeza de que todo esse trabalho vale a pena, pois a riqueza do universo da adolescência, emociona, encanta e apaixona. Eles, jovens protagonistas, são as estrelas desse projeto, a energia que dignifica e movimenta as pessoas que coordenam o Conhecendo o Baixo Sul.

Para nós, eles são a razão maior dessa nobre missão, que há muito deixou de ser vista apenas como um trabalho. Hoje, para nós, essa experiência é um presente de Deus.

Clovis Faleiro Jr/Coordenador Conhecendo o Baixo Sul.

Para contatos e informações - clovisfaleiro@uol.com.br